国际亲子游泳中心
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ABCswim课程设计



ABC亲子游泳在2016年对课程和教具进行全面升级。水上教育课程根据孩子生理、情感和认知的发育特点,以澳洲AUTSWIM亲子游泳课程为基础,结合英国STA,取其精华,并融入儿童心理学理论,同时在新的课程设置中,新增探索、独立、冒险的元素。


针对宝宝生长月龄的特性,划分5个学习阶段(0-9,10-18,19-26月,27-42,42月以上)




whale W10-9个月)


课程特点:

1、轻松、恬美是这一阶课程的主导气氛

2、促进亲子关系建立,通过水中游戏帮助父母与孩子之间建立信任感和安全感

whale   W210-18个月)


课程特点:

1、活泼、快乐是这一阶课程的主导气氛

2、通过玩中学,用唱歌,游戏和专业教具来完成基本的水中动作和漂浮动作,呼吸控制和潜水

shark   S118~26个月)


课程特点:

1、坚持、稳定是这一阶段课程的主导气氛

2、在安全的范围内,通过游戏进行水中冒险,注重培养孩子在水中自主的探索,满足孩子享受水中自由伸展的心理需求

水中安全课程(42+


水中安全课程侧重孩子游泳技能性的训练,教授孩子自由泳和仰泳,以及两种姿势的转换,水中安全规则,水中自救的技能,进行逆转恐慌训练。让孩子充分体会水的漂浮和失重感,并能运用水的浮力和阻力,水中安全课程已经完全进行亲子分离,提高班阶段可以达到家长不再在水中陪伴,可独立社交并完成集体游戏。

shark   S227-42个月)

课程特点:

1、规则和突破是这一阶段的课程主导

2、此阶段孩子们不断的刷新他们与水相处的时间界点,同时秩序感加强,强调孩子的独立完成游戏的概念,后期为独立和分离做准备工作

1.小鲨鱼基础班(42+


课程特点:

1、勇敢、自律是这一阶段课程的主导气氛

2、此阶段将帮助幼儿学习基本的水中自救技能与基本游泳姿势。加强耐力训练

3、进一步培养独立完成任务的能力

4、培养孩子社交能力

2、鲨鱼提高班(42+


课程特点:

 合作、学习解决冲突时这一阶的主导气氛,熟练两种泳姿并顺利交替转换,能达到单次锻炼的耐力培训目标,学会自己完成既定的练习任务。

孩子们已经养成水中锻炼的习惯,我们将更多与孩子们在共同游戏中发展他们与水相处的各种能力,突破以往的自己。树立他们的自信,同时,我们也更加强调团队游戏,团队合作的设计,以帮助孩子们感受到有爱与热情的力量